Den pedagogiska verksamheten följer läroplanen och utgår i regel utifrån indelning i två grupper; ”Lammen” för de yngre och ”Fåren” för de äldre. Pedagogiken genomsyras av olika teman såsom kamratskap, kroppen, babblarna eller sopor och hållbarhet.

En hög personaltäthet skapar en närhet som hjälper barnen att bli självständiga och utveckla en inre trygghet. Varje barn blir sett och utgångspunkten är att lärandet ska vara lustfyllt och stimulera till nyfikenhet och kreativitet.

Vi nyttjar närområdet och går på utflykter i olika parker och skogen flera gånger i veckan. Barnen lär sig bl.a. hur man rör sig i trafiken och får en närhet till och förståelse för naturen. På måndagar äter vi lunch och leker flera timmar ute, ofta i skogen. Vi besöker även bibliotek, teater och även vårt kompisföräldrakooperativ Grodan (i Västertorp).

Vi arbetar med ”Grön flagg” för aktivt och långsiktigt lärande kring hållbar utveckling. Barnen lär sig sopsortera, har skräpplockardagar och lär sig om naturens kretslopp. Barnen planterar och sköter våra pallkragar. Linda (vår kock) har även inspirerande odlingar i köket och på balkongen.

Årligt återkommande, frivilliga aktiviteter när barnens familjer är välkomna är bl.a. vernissage i skogen där barnens alster visas. Vi har pysselkväll, luciafirande, soppkväll på hösten samt vinter- och sommarfest. Därtill har vi grillningar och andra spontana träffar på föräldrars initiativ - den familjära känslan på förskolan smittar av sig på oss alla.

Vi tror att en liten förskola där barnen känner alla pedagoger skapar en svårslagen trygghet - för både barn och vuxna. Är ett barn ledset vid lämning finns alltid ett vänligt, välbekant ansikte till hands. Det finns tid för varje barn och även tid för extra roliga aktiviteter. Ett roligt inslag är att alla 6-åringar får sätta ihop en egen meny, laga den och bjuda sina kompisar på. De får även övernatta på förskolan och göra en egen utflykt tillsammans med pedagogerna, senast till Naturhistoriska riksmuseet.